像冠军一样教学团队陷入了困境。太多的团队成员想写我们的博客文章来纪念教师感恩周！因此，我们决定共享麦克风并要求整个团队做出贡献。它产生了有史以来最长、最热情的帖子之一，但仍然没有……教师感恩周帖子首先出现在“像冠军一样教学”上。
Reading Aloud for Fluency: Celebration is as Important as Correction
向学生朗读以及与学生一起朗读是教师在阅读课上可以做的最重要的事情之一。这样做有助于建立默读所无法做到的准确性和自动化。当学生学会用一点韵律来阅读，捕捉他们表达中的预期含义时，我们得到......《大声朗读以提高流利度：庆祝与纠正一样重要》一文首先出现在“像冠军一样教学”上。
Seven Details from Matthew Tipton’s use of Everybody Writes
我最近发布了很多帖子（例如这里和这里），关于写作在课堂上提高比例的力量——写作等如何让每个学生都回答问题，而不是只有少数自愿发言的学生回答，以及写作创造的难度如何促进学习和记忆……文章《马修·蒂普顿使用《人人写作》的七个细节》首先出现在《像冠军一样教学》上。
Announcing Amazing New Modules at TLAC Online
TLAC Online 是 Teach Like a Champion 的平台，教师可以在此学习和练习我们的技巧。今年夏天，我们将参与学术活动的内容增加了近一倍！我们添加了五个新模块，以帮助提高课堂上学生的参与度。比例：通过这项反思活动提高课堂上学生的参与度和思考水平……文章《宣布 TLAC Online 推出令人惊叹的新模块》首先出现在《像冠军一样教学》上。
Strong Procedures and Routines for Participation: The Critical Role of Teacher Practice
最近，我写了一篇关于参与方式的文章——在年初，设计和优化学生回答问题的方式并养成习惯至关重要——注意细节。我分享了 Sadie McCleary 的“轮到发言/冷呼叫”程序的视频，以及它们如何深化和拓宽……这篇文章《强有力的参与程序和惯例：教师实践的关键作用》首先出现在《像冠军一样教学》上。
Step One for a Productive and Positive Classroom: Strong Procedures and Routines for Participation
年初是课堂上安装强有力的程序和惯例的时候。这是为富有成效和积极的一年学习做好准备的最重要的事情之一。当有正确的方法来完成一项任务，并且熟悉到……这篇文章《高效和积极的课堂第一步：强有力的参与程序和惯例》首先出现在《像冠军一样教学》上。
Introducing Our School Culture Curriculum for High School Students
您是否正在寻找一种课程来帮助学生更积极地参与学校活动并支持学生的品格发展？别再找了！我们很高兴地宣布推出针对高中生的学校文化课程！我们的高中课程可以在辅导或班主任课堂中积极使用，以响应……文章《向高中生介绍我们的学校文化课程》首先出现在《像冠军一样教学》上。
Scott Wells Models the Foundations of a Successful Cold Call
在我们的冷拨电话研讨会上，我们经常总结教师在冷拨电话时可以做的四件关键事情，以确保体验积极、富有成效和成功。它们是：1) 准备。在冷拨电话之前给学生时间准备答案有助于他们形成高质量的想法，并经常在冷拨电话中排练这些想法……文章 Scott Wells 为成功的冷拨电话奠定了基础，首先出现在 Teach Like a Champion 上。
Using Writing in The (Reading) Classroom–The Amazing Success of First Year Teacher Emily Fleming
上周，我有幸与 Kristen McQuillan、Natalie Wexler 和 Julia Cooper 一起参加了由 Knowledge Matters 活动赞助的网络研讨会。主题：写作在阅读理解中的重要作用。您可以在此处观看网络研讨会：https://knowledgematterscampaign.org/post/writing-an-unsung-hero-of-reading-comprehension/ 与此同时，我想分享一段精彩的视频，视频中一位老师在阅读课堂中使用写作……文章《在阅读课堂中使用写作——第一年教师 Emily Fleming 的惊人成功》首次出现在 Tea
Better Questioning for Athletes Starts with Clear Principles of Play
我准备这个周末讲述《教练的教学指南》的有声读物版本……这基本上意味着阅读我自己的书。显然，这意味着注意到很多我想改变的小事情。但也注意到一些段落，随着我了解的越来越多，我在其中看到了更多的价值。这是其中一段，来自……文章《运动员更好的提问从明确的游戏原则开始》首先出现在《像冠军一样教学》上。
Advocacy Partnerships: Stories of Growth and Impact Part II
我们团队在教育领域的广泛工作涉及多个倡导伙伴关系 — 我们与这些组织合作只是因为我们相信他们的使命和宗旨。我们与 Man Up Memphis 的合作时间最长。在这篇博文中，倡导和伙伴关系总监 Brittany Hargrove 介绍了我们在支持他们的工作方面所学到的最新知识......文章《倡导伙伴关系：成长和影响的故事（第二部分）》首先出现在 Teach Like a Champion 上。
A Quiet Presence Montage–And How To Find Out More
“安静的存在”是指，降低声音、放慢语速是帮助学生集中注意力的最佳方式，尤其是在他们注意力刚刚开始分散的时候。从某种程度上来说，这与你可能期望的正好相反。这是早期教学中常见的错误……文章《安静的存在蒙太奇——以及如何了解更多信息》首先出现在《像冠军一样教学》上。
Alexander Lisman Checks for Understanding in his Visual Arts Class
最近我们收到了很多请求，要求我们在艺术课上提供“像冠军一样教学”技巧的示例，因此，我很高兴与大家分享 Eagle Ridge Academy（科罗拉多州布莱顿）艺术老师 Alexander Lisman 的“检查理解”的这段视频，他在视频中使用了主动观察和有意识的反馈。让我们先来介绍一下场景。Alexander 的学生是……Alexander Lisman 在他的视觉艺术课上检查理解的文章首先出现在“像冠军一样教学”上。
How Charlotte Pottinger Uses Retrieval Practice and Top Flight Means of Participation to Start Class
在这篇文章中，我将分享一段夏洛特·波廷格在沃尔索尔河小学课堂的视频。我一直期待着分享这段视频，因为它在很多层面上都很可爱。我将其称为检索练习剪辑，因为这是她的主要目的——通过确保...开始她的数学课，这篇文章夏洛特·波廷格如何利用检索练习和顶级参与方式开始上课首先出现在像冠军一样教学上。
Matt Lawrey and the Effort to Help Athletes Learn to Watch Better
几周前，我和我最喜欢的教练兼人才开发者之一马特·劳里在亚特兰大联合学院度过了一天。下午，我们和执教 U15 的威尔·贝茨一起尝试了一些我们都感兴趣的想法。我们过去曾谈到尝试社交……文章《马特·劳里和帮助运动员学会更好地观察的努力》首先出现在《像冠军一样教学》上。
More Ace Footage from Scott Wells’ Classroom
本周早些时候，我发布了一段戈德史密斯小学的斯科特·威尔斯与他的学生检查理解程度的剪辑。理所当然的是，这段剪辑在最近的一次研讨会和网上都获得了热烈的评价。这并不奇怪——你可以看到它有多清晰（至少从我的角度来看，有一些亮点）...这篇文章斯科特·威尔斯课堂上的更多王牌镜头首先出现在像冠军一样教学上。
My England Travelogue Part 3: A Really Wonderful CFU Workshop in London
上周，我在这里和这里分享了两篇博客文章，内容是关于我前一周去英格兰的一周之旅，在旅行中我参观了两所非常迷人的学校。本周结束时，我们在伦敦举办了一场为期两天的研讨会，主题是“检查理解”，由 Ark Schools 联合赞助（感谢研讨会之王 Victor Voutov...文章《我的英格兰游记第 3 部分：伦敦一场真正精彩的 CFU 研讨会》首次出现在《像冠军一样教学》上。
How Scott Wells Checks for Understanding as His Students Read (with Video)
我们最近在沃尔索尔 Goldsmith 小学的 Scott Wells 教室拍摄了一系列精彩的视频……我们制作了一段又一段精湛的教学剪辑，其中几个我们已经开始在研讨会上分享。事实上，我很高兴在一次会议上向参与者展示了 Scott 检查理解的剪辑……文章《Scott Wells 如何在他的学生阅读时检查理解（带视频）》首次出现在《像冠军一样教学》上。
